题名
“课堂革命”下的化学实验教学研究
DOI
10.12721/ccn.2022.147288
作者
尚晓英
作者单位
清华附中西安学校，712000
摘要
“课堂革命”旨在树立科学的教育教学理念，改变传统的教育教学模式，实现两个转变：一是课堂物态形式的改变，融合运用现代技术手段，重视情境教学与问题导向，全面开展自主式、合作式、探究式、互动式、项目化教学；二是课堂教学形态的改变，以学生发展为主线，重视差异化教学和个别化指导，实现学生主动学习、积极提问、自主探究。化学实验教学是化学学科教学中的核心部分，在实验教学过程中，我们尝试应用新的多媒体技术，在课前进行实验视频的高标准录制，课堂中同屏分组或者演示实验的过程，让学生全方位参与互动；在课堂中，以问题为驱动，让学生带着问题完成实验，以分组实验为载体，让学生在合作探究中发现问题、暴露问题、分析解决问题，在此过程中渗透学科素养。
关键词
课堂革命；化学实验教学；合作探究
刊名
应用化学学报
ISSN
3078-9311
年、卷(期)
20227
所属期刊栏目
化学与材料
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