题名
假说-演绎法在高中生物教学中的应用
DOI
10.12721/ccn.2021.157033
作者
马文朝
作者单位
博罗中学，广东惠州，516000
摘要
假说-演绎法是一种重要的科学思维方法。在高中生物教学中运用假说-演绎法可以真正的让学生融入到当时的科学情景中，有利于激发学生的探究兴趣，拓展学生的科学思维。
关键词
假说-演绎法；生物教学；科学思维
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20214
所属期刊栏目
生命科学
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