题名
高中生物课堂中启发式教学法的有效应用研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157014
作者
李秀坤
作者单位
福建省宁德市实验学校，352100
摘要
在我国教育改革全面实施的背景下，高中教育工作备受关注。高中生物是学生学习的一门重要学科，不仅要注重提高高中学生生物学习能力，也要提高高中学生生物知识应用能力，在满足素质教育要求的基础上，提高高中生物课堂教学效率和质量。传统形式的教学模式存在诸多弊端，为了不断创新高中生物课堂教学模式，教师充分应用启发式教学法，在防止学生产生枯燥乏味等不良情绪基础上，弥补传统教学模式的不足，为后续调动高中学生生物知识学习积极性提供保障。
关键词
高中生物；启发式教学法；创新性；素质教育
刊名
生物技术研究
ISSN
3078-932X
年、卷(期)
20222
所属期刊栏目
生命科学
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