题名
“双减”政策视域下基础教育教学改革创新的实践策略探究
DOI
10.12721/ccn.2022.157114
作者
张帆
作者单位
山东中医药大学针灸推拿学院，250355
摘要
“双减”的目的是为了缓解学生的学习压力，促进教育的回归。教育者要对“双减”政策有一个全面的认识和执行，要对“双减”政策的目标和价值进行科学的分析；从政策导向、实施过程和监督与保障机制等方面，对“双减”政策推动教育回归自然的合理性进行了剖析，并提出了一系列政策措施，使教育回归到应有的状态。
关键词
双减；基础教育；教学模式；改革
刊名
教育实践与创新
ISSN
3078-9257
年、卷(期)
202212
所属期刊栏目
人文社科
打印