题名
启发式教学策略在高中生物教学中的应用
DOI
10.12721/ccn.2021.157042
作者
周明凯
作者单位
福建省石狮市第一中学，福建石狮市，362700
摘要
教学质量要提高相应的教学方法就要改进，目前我国还存在许多生物教学的问题，例如课堂气氛沉闷，学生积极性和参与性弱等，这些问题阻碍了高中生物教学的进步。因此需要进一步进行改善，使得该项策略真正能够改善生物教学质量。启发式教学策略从每个学生的实际学习情况出发，不能将所有学生的教学方式都一概而论，应当灵活转变。启发式教学策略对师生教学研究意义深远，需要认真探索和积极研究该项策略。
关键词
启发式；高中生物；应用策略
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20215
所属期刊栏目
生命科学
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