题名
小学低年级数学计算教学策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157017
作者
蒋忠建
作者单位
重庆市沙坪坝区山洞小学校，400035
摘要
小学低年级计算教学的体系持续完善，但是很多小学生的计算能力并不高，考试成绩浮动较大，计算准确度不高。日常的教学工作开展，教师应把握好小学生的学习思维和计算方式，对不同的小学生按照差异性的方法教学，着重发挥小学生的长处，促使他们在未来的学习、进步中拥有更强的自信心。小学低年级计算教学的过程中还要加强课堂的合理塑造，尽量打造轻松、愉悦的课堂，降低小学生的紧张感，改善小学生的体验。
关键词
小学数学；数学教学；计算教学
刊名
计算数学学报
ISSN
3078-946X
年、卷(期)
20242
所属期刊栏目
数学与物理
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