题名
高中生物生活化教学的策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157018
作者
许玲
作者单位
四川省仪陇县职业高级中学，四川南充，637600
摘要
基本上所有的教学都是在课堂教学情景模式下展开的，构建教学情景模式，一方面提升了学生对学习的兴趣，同时也活跃了课堂的氛围，丰富了课堂内容，提高了课堂教学效率。所以，在生活化的教学模式下，老师要构建情景模式，要立足于学生的实际生活，开展教学情景模式，在这种情况下，学生和现实生活更加贴近了，学生们在多彩的教学情景中，更加有效地吸收课堂知识，这也提升了课堂教学效率。
关键词
高中生物；生活化教学；实验生活化
刊名
生物技术研究
ISSN
3078-932X
年、卷(期)
20222
所属期刊栏目
生命科学
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