题名
情景教学在高中生物学科核心素养的应用
DOI
10.12721/ccn.2021.157049
作者
罗春裕
作者单位
福建省三明第一中学，365001
摘要
教学情景模式与高中生物课程十分契合。将教学情境应用到教学课程不仅有助于学生学习效率的提升，同时可以助力学生综合素质发展。教师可以通过开展探究式情境教学模式，配合小组合作模式、利用多媒体教学设备，为学生带来更加直观的情境、设计情境问题，提升学生自主思考空间等方式开展高中生物教学，为学生核心素养教育、综合能力培养提供必要助力。鉴于此，本文对基于核心素养的高中生物情景教学策略进行了探索。
关键词
高中生物；学科核心素养；情景教学；应用策略
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20215
所属期刊栏目
生命科学
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