题名
如何提高职业学校学生学习数学的兴趣
DOI
10.12721/ccn.2024.157035
作者
焦中普
作者单位
唐河县中等职业学校，473400
摘要
面对职业学校学生数学基础薄弱、兴趣缺乏、学习被动的现状，教师普遍感到教学难度大，学生难以投入学习，导致教学效果不尽如人意。为了改变这一局面，我们需要从激发学生数学学习兴趣入手，以提升数学课堂教学的实效。
关键词
职业学校；数学；学习兴趣
刊名
计算数学学报
ISSN
3078-946X
年、卷(期)
20244
所属期刊栏目
数学与物理
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