题名
浅谈高中生物教学中培养学生自主学习能力的策略
DOI
10.12721/ccn.2021.157063
作者
杜桂琴
作者单位
山西省长治市第四中学，山西长治，046011
摘要
随着社会的进步，教师紧跟未来发展趋势审视以往的工作模式并找到其中存在的问题，有方向地完成改进，旨在激发出学生潜在的热情。为此，教师借助目标驱动，将资源进行拓展并创设出多种不同的交流机会，让学生饱含热情地参与进来，释放出个性特点并形成独立意识，提高自主学习能力。
关键词
高中生物；自主学习；培养策略
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20217
所属期刊栏目
生命科学
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