题名
浅谈如何科学有效的开展初中生物教学
DOI
10.12721/ccn.2022.157050
作者
梁娜
作者单位
广西壮族自治区百色市隆林各族自治县第三中学，533400
摘要
生物是与学生生活息息相关的学科，其中每一个知识点都有着现实的生成背景，这些背景资料既是学生了解所学知识的重要基础，更是打开学生深入理解和深度感知新知大门的钥匙。在生物教学中，教师要基于学生的认知实际，依托新知生成的背景，科学有效地开展有效的开展生物教学，从而让生物课堂焕发生机与活力。
关键词
初中生物；生物教学；生物课堂
刊名
生物技术研究
ISSN
3078-932X
年、卷(期)
20226
所属期刊栏目
生命科学
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