题名
微课在初中化学教学中的应用探讨
DOI
10.12721/ccn.2023.157235
作者
张宗磊
作者单位
唐山市曹妃甸区第二中学，063299
摘要
微课是利用信息技术工具，根据认知规律，将学习内容、过程以及扩展材料以组织形式展现出来。信息技术对人们的日常生活产生了巨大的影响，同时它也在我国的教育领域得到了广泛的应用。通过多年的教学实践，笔者认为，微课不仅可以激发学生的学习热情，而且可以促进学生的思维表达，拓宽他们的知识面，使他们获得更多的知识，从而使他们在初中化学课堂上获得更好的学习效果。基于此，本文笔者结合自身的教育经验对初中化学教学中的微课运用进行分析，以供大家参考。
关键词
微课；初中化学；信息技术；策略分析
刊名
应用化学学报
ISSN
3078-9311
年、卷(期)
20231
所属期刊栏目
化学与材料
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