题名
自制教具在高中物理课堂教学中的应用新探
DOI
10.12721/ccn.2021.157003
作者
袁海明
作者单位
陕西省宝鸡市东关高级中学，721300
摘要
高中物理学习难度高,给学生学习造成很大阻碍。如很多内容抽象复杂,学生很难进行思考理解。为此,教师引导学生进行教具制作,在教具制作过程中渗透相关基础内容,并在物理自制教具辅助下,开展相关内容教学解读,引导学生高效学习相关物理内容,促进学生核心素养提升。
关键词
高中物理；自制教具；教学影响
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20212
所属期刊栏目
数学与物理
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