题名
双减背景下初中化学作业设计策略
DOI
10.12721/ccn.2023.167247
作者
杨小萌
作者单位
湖南省邵阳市城步苗族自治县芙蓉学校，422500
摘要
“提质增效”成为双减背景下教育领域的一个热点话题，各学段、各学科教学都将“为学生减负”提到了重要位置。减轻学生的作业负担，不仅是双减政策对教师提出的要求，而且是优化作业质量、丰富作业设计形式的必然前提。对初中化学学科而言，教师应充分了解学生，依据学生实际学习情况和兴趣取向，立足于化学学科的教学需求，进行作业设计，既要注重通过减少作业量减轻学生的作业负担，又要培养学生良好的作业完成习惯，以丰富多样作业培养学生学习化学的兴趣，提高学生的学习效率。
关键词
双减背景；初中化学；作业设计
刊名
应用化学学报
ISSN
3078-9311
年、卷(期)
20233
所属期刊栏目
化学与材料
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