题名
高中生物学教学中学业评价方案的应用探寻
DOI
10.12721/ccn.2021.157082
作者
谢登峰
作者单位
晋江市磁灶中学，福建晋江，362200
摘要
在新课改全面推进的背景下，现阶段的高中生物教学逐渐呈现出多样化的特点，高中时期也是学生生物学习的重要时期，这为部分学生向学术更深处发展奠定了基础，对学生的发展非常重要。在教育改革的今天，高中生物教学不仅要关注到学生的生物学习，还应该重视学生的学业评价，结合教学特点，打造高效的生物课堂。本文针对当下的高中生物教学形式，讨论学生评价在生物教学中的具体应用。
关键词
高中生物；学业评价；教学形式
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20219
所属期刊栏目
生命科学
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