题名
核心素养背景下初中物理实验课堂教学策略
DOI
10.12721/ccn.2021.157007
作者
谭化
作者单位
贵州省凯里市第四中学，556000
摘要
初中物理作为一门研究物质运动最一般规律和物质基本结构的自然学科，物理实验是教学过程中不可或缺的重要教学手段，因此在初中物理实验教学中老师要充分发挥学科优势，在教学过程中持续渗透和培养学生核心素养，使学生获得多维度的素质发展。本文立足于初中物理教学角度，分析了核心素养背景下初中物理实验课堂教学策略，希望具有一定参考价值。
关键词
核心素养；初中物理；课堂教学
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20212
所属期刊栏目
数学与物理
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