题名
初中化学核心素养培养路径
DOI
10.12721/ccn.2022.157095
作者
陈海燕
作者单位
贵港市港北区第二初级中学，537199
摘要
在新课改的背景下，教师想要对教材中的理论知识进行讲解、教授，就需要借助一些教学活动对学生的核心素养进行培养，提高学生的综合素质、学习能力。化学学科是初中阶段的基础科目之一，也是学生新学习的科目。因为这个阶段的学生已经具备了学习经验，所以有利于学生的核心素养的培养，有利于教学目标的达成。为什么教育部门会执着于核心素养的培养呢？通过实践发现，核心素养的有效培养可使学生形成正确的三观，可使学生的人格得到培养。而这有利于学生今后的学习与就业，有利于学生成长为国家需要的人才。但核心素养的培养并非一日之功，所以需要长期的培养。
关键词
初中化学；核心素养；培养路径
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
202210
所属期刊栏目
化学与材料
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