题名
思维导图在高中化学教学中的应用
DOI
10.12721/ccn.2023.157255
作者
苏芳芳
作者单位
靖边县第三中学 ，718500
摘要
思维导图以图像和文字相结合的方式，将不同层次的主题关系直观而清晰地表达，从而逐步构成一个知识网。在高中化学的教学活动中运用思维导图，可以对高中化学的知识进行系统的整理，将重点和难点的知识展示出来，让学生可以对有关的知识有更深刻的了解，加强学生对这些知识的理解与记忆，从而提升学生的学习效果。在这一背景下，笔者从理论和实践两个方面，探讨了运用思维导图进行高中化学课堂教学的可行性。
关键词
思维导图；高中化学；课堂教学；运用
刊名
应用化学学报
ISSN
3078-9311
年、卷(期)
20235
所属期刊栏目
化学与材料
打印
