题名
提高小学数学计算能力的有效措施
DOI
10.12721/ccn.2024.157073
作者
黄永恒
作者单位
云安区六都镇富强小学，527500
摘要
在数学教学中，教师会发现许多学生对数学存在抵触、抗拒的学习心理，特别是在组织学生进行计算类课程学习时，此种情况更为明显。对此，教师应认识到计算能力是学生学好数学知识的重要基础，同时积极创新教学手段，让教学手段为学生的学习服务，从而转变学生的态度，提高学生学习效率。
关键词
小学数学；计算能力；策略
刊名
计算数学学报
ISSN
3078-946X
年、卷(期)
20248
所属期刊栏目
数学与物理
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