题名
小学第二学段数学计算能力的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157081
作者
董波
作者单位
汉台区龙江街道办事处西郑营小学，723000
摘要
在小学数学教学中，强化计算能力培养是基石，它不仅奠定学生数学学习的坚实基础，更是提升数学思维能力的关键。教师应灵活施教，结合学情，探索多元策略，以激发学生兴趣，培养其精准高效的计算能力。科学有效的教育指导，将助力学生计算能力飞跃，促进数学素养全面发展，为未来的学习之路铺设坚实台阶。
关键词
小学数学；课堂教学；计算能力；策略
刊名
计算数学学报
ISSN
3078-946X
年、卷(期)
20249
所属期刊栏目
数学与物理
打印