二十一世纪，新一轮的新课改不断深入，为全面落实素质教育提供了新的契机。在新的历史条件下，强化中小学生的劳动教育，是目前国家关于深化基础教育改革的新的需要，也是我们今后教育发展的重要方向。在2019年，为了使德，智，体，美，劳得到全面发展，国家教育部长会议指出，要充分发挥劳动教育的功能，把它作为一项重要的教学内容，把它作为一项重要的教学内容，并把它作为一项重要的教学内容之一。目前，在“两会”期间，我国的“劳动教育”已被代表委员们广泛提及，它的发展也进入了一个“小阳春”。然而，当前我国的劳动教育实践中仍有许多亟待解决的问题，如：如何开展劳动教育？我们应当建立什么样的支持系统来促进我国劳动教育的发展？
