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题名
谈高中生物生活化教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157078
作者
赵丽
作者单位
陕西省勉县武侯中学，724200
摘要
在高中生物教学中，教师依托学生的生活经验，让教学内容与学生生活相互融合，以生活化的内容、生活化的方式、生活化的作业调动学生探究生物知识的兴趣，促进他们对抽象知识的理解，从而能促进科学素养的提升。
关键词
高中生物；生活化教学；策略
刊名
生物技术研究
ISSN
3078-932X
年、卷(期)
20229
所属期刊栏目
生命科学
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