题名
提升小学数学计算练习课有效性的实践策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157092
作者
刘燕
作者单位
城关希望小学，陕西商洛，726300
摘要
提升小学数学计算练习课程的有效性，是教育过程中的一项重要任务。这不仅关乎学生在数学学科上的进步，更影响着他们学习体验的愉悦度与学习动力的激发。通过精心设计的计算练习课程，学生们能在轻松愉快的氛围中掌握数学知识，感受到学习的乐趣。
关键词
小学数学；计算练习课；实践策略
刊名
计算数学学报
ISSN
3078-946X
年、卷(期)
202410
所属期刊栏目
数学与物理
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