题名
探索“三方培养双向评价”模式创新:民办高校青年教师教学能力培养的研究与实践
DOI
10.12721/ccn.2023.157069
作者
孔德坤
作者单位
黑龙江外国语学院，150000
摘要
民办高校教师教学能力培养一直是当前教育领域的重要问题，而“三方培养双向评价”模式创新是解决这个问题的重要途径。本文旨在探讨这一模式的创新点，分析其实践效果，并探讨如何进一步推广和应用。
关键词
三方培养双向评价；民办高校；青年教师
刊名
教育实践与创新
ISSN
3078-9257
年、卷(期)
20237
所属期刊栏目
人文社科
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