题名
浅谈新课标下高中物理课堂的有效讨论
DOI
10.12721/ccn.2021.157048
作者
田湘湘
作者单位
山东省青岛第二中学分校
摘要
高效的课堂讨论利于学生物理观念的建立，利于学生科学思维能力和探究能力的提升，利于提高学生的物理学科核心素养。物理课堂讨论的题目要有讨论价值、具有一定的开放性；讨论题目设置要难易适度，适合学生的思维能力；讨论内容要有相应的情境创设和知识铺垫。
关键词
讨论式教学；问题设计；设计原则
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20217
所属期刊栏目
数学与物理
打印