题名
探究如何在高中化学教学中落实学科素养
DOI
10.12721/ccn.2023.157021
作者
杨长桥
作者单位
仙游县大济中学，福建省莆田市，351265
摘要
高中化学身为高中阶段的必修课程，知识繁多抽象，实践要素丰富，对学生提出了更高的要求。如何在学习压力日益增多高中阶段，有效辅助学生理解掌握化学知识，实现其学科素养的培育，是每一位高中化学教师都必须面对的课题。高中化学教师作为教学方案的设计者和引导者，应当以化学学科理解为基础，对化学知识和思维要素进行系统性理解和把握，并在教学中借助多样的方法引导学生掌握知识，锻炼思维，提升学生的学科素养，回应新课改的要求。
关键词
高中化学；学科素养；教学研究
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
20233
所属期刊栏目
化学与材料
打印