题名
探析初中道德与法治实践性作业创新设计
DOI
10.12721/ccn.2023.157073
作者
窦如涛
作者单位
旬邑县底庙镇初级中学，711305
摘要
《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）强调，作业是学习评价的重要手段，作业内容要结合学生生活，创新作业方式，采用开放性、情境性、体验式等形式多样、难度适宜、数量适当的作业。遵循《新课标》要求，探索实践性作业的设计策略，挖掘实践性作业的育人价值，对创新作业形式、提高作业质量、促进教师专业成长和发展学生核心素养等具有重要意义。
关键词
初中；道德与法治；实践性作业
刊名
教育实践与创新
ISSN
3078-9257
年、卷(期)
20238
所属期刊栏目
人文社科
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