题名
浅谈思维导图在高中化学学科素养培养中的应用
DOI
10.12721/ccn.2023.157025
作者
潘春
作者单位
福建省永安市第三中学高中校，366000
摘要
在培养学生化学学科素养方面，教师要坚持改革和创新，并在探索和创新中寻找更好的教学方法。在实际教学中，高中化学教师将思维导图导入课堂，让学生对课本内容有更多了解，帮助他们更好地掌握教材中的难点和要点，并通过归纳知识，构建比较完整的知识体系，最终逐步提高学生的化学学科素养，为学生以后的学业成就打下坚实的基础。
关键词
高中化学；思维导图；学科素养；应用
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
20233
所属期刊栏目
化学与材料
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