题名
浅析新课标下提高初中化学课堂教学有效性的策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157032
作者
张丽艳
作者单位
宁安市第二中学，157400
摘要
有效课堂的作用在于摒弃“无效或低效能”的课堂教学行为，提高化学课堂教学效益，在学生牢固掌握“双基”的前提下，培养学生的创新精神和创新能力。因此本文根据初中化学教学实际情况，对提高初中化学课堂教学有效性的策略进行讨论。
关键词
初中化学；课堂教学；教学策略
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
20234
所属期刊栏目
化学与材料
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