题名
基于有效情境创设的高中化学反应原理研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157034
作者
柯凌春
作者单位
福建省福州民族中学，350600
摘要
在新课改的背景下，教育更多关注是学生个性的发展，以及老师的教育方法是否适应学生的学习需求。《普通高中化学课程标准》提出结合真实情境促进学生学科核心素养养成的教育观点，近些年的高中化学考卷也出现了越来越多的结合真实环境的考题，旨在考查考生的全面素质。本文正是在上述内容的基础上，从“真实情境”的视角，对“高中化学反应原理”模块的教学实践进行探讨。
关键词
有效情境；高中化学；反应原理
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
20234
所属期刊栏目
化学与材料
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