题名
对高中化学有效性教学的探究
DOI
10.12721/ccn.2023.157040
作者
罗莉
作者单位
四川省南部中学
摘要
有效教学理念在20世纪初期由西方教育界提出，这种教育观念教学过程不仅是让学生学习科学的基础知识，还应培养学生的综合素质，从而取得良好的教学效果。教学有效性最终目的是取得良好的教学效果，使学生真正从课堂上得到最大的收获。那么什么样的教学才算是有效教学呢？在新课程改革的当今时代，有效的教学主要表现在以下几个方面。
关键词
高中化学；教学策略；小组合作
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
20234
所属期刊栏目
化学与材料
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