题名
高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析
DOI
10.12721/ccn.2021.157108
作者
代萌伟
作者单位
山东省日照第一中学，276825
摘要
合作学习策略是学生为了达到同样的学习目标，相互帮助，共同进步，最大化集体利益。其次，要注意个人兴趣，让学生有无私奉献的精神，帮助他人学习生物，要求更多的学生耐心地解释知识，以便更好地掌握生物学知识。生物学科是高中课程的重要组成部分，与人类生活息息相关。生物教育对人类来说是非常必要的。在高中生物教学中运用合作学习策略，促进学生更多地学习，提高学生的学习效率。本文明确主张在高中生物教学中应用合作学习策略，并对教学效果进行分析。
关键词
高中生物；生物教学；策略应用与效果分析
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
202111
所属期刊栏目
生命科学
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