题名
试析初中化学实验教学研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157062
作者
张文慧
作者单位
息县第三初级中学，464300
摘要
在新课程的背景下，初中化学教师更加重视对学生实验探究的能力的培养，不再只注重学生对理论知识的掌握，而是要采用理论和实验相结合的教学方式，从而提高初中生化学综合素养。通过改变教学观念，树立正确的实验教学意识，做好课前的准备工作，引导学生进行分组实验，强化演示实验，培养学生的实验探究能力，设计家庭实验，实现课程由内向外延伸，培养学生的实验习惯，培养学生的独立学习意识，鼓励学生大胆质疑，培养他们的质疑和分析能力等多种教学方式，从而推动探究式实验课程的发展。
关键词
新课程背景；初中化学；实验教学
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
20237
所属期刊栏目
化学与材料
打印