题名
“五育并举”视野下高中化学教学中核心素养的培育探索
DOI
10.12721/ccn.2023.157065
作者
谭清源
作者单位
岳阳市第四中学，湖南岳阳，414000
摘要
通常来说，“五育并举”即“德智体美劳”全面发展、共同发展，涵盖了“德育”“体育”“智育”“美育”“劳动教育”的不同内容。 “五育并举”往往是将其中的某一“育”作为主导，其他教育元素作为载体进行渗透和融合。所以，“五育并举”中的元素相互独立但又相互促进，实现了其中某一“育”就能有效推动其他几“育”的发展。例如，高中化学学科内容蕴含了“德智美”的教育元素、高中化学课外实践过程蕴含了“体育教育”“劳动教育”的教育元素。究其本质而言，“五育并举”就是充分展现出教育的“以人为本”“以生为本”,落实到人的全面发展和全面教育的活动。
关键词
“五育并举”；高中化学；核心素养
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
20237
所属期刊栏目
化学与材料
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