题名
浅谈高中物理小实验小制作对学生核心素养的培养作用
DOI
10.12721/ccn.2021.157093
作者
曾永军
作者单位
湖南省新化县资江中学，417600
摘要
核心素养要求下，教师要将枯燥、繁琐、抽象的物理知识和生活建立起联系，增加学生对物理的兴趣和科学的实验探究方法。物理学是一门以实验为基础的学科。高中物理教学的内容包含大量的实验。可以说，实验教学是高中物理教学的核心。在高三物理教学中，既要准确记忆物理理论知识，又要有序地进行物理实验，提高物理成绩。所以教师要引导学生在生活中进行简单易行的小实验，提升物理知识联系生活的能力，从而提升学生核心素养。本文就高中物理进行小实验小制作中存在的问题入手，分析物理实验教学的重要性，并给出相关策略。
关键词
高中物理；高三；实验教学；策略
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
202112
所属期刊栏目
数学与物理
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