题名
核心素养导向下的初中化学大单元教学研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157074
作者
张静
作者单位
东阿县实验中学，252200
摘要
在各个学科课程标准的新理念中，指出应该把培养学生的综合素质作为核心整合单元中的学科知识点，并加大对培养道德素质的教育理念的渗透，以及对科学学习思维的建构。特别是在化学学科这一类具有较强实践操作性的理论学科中，教师更应该将新的教育理念作为指导，将单元整体学习目标作为一个框架，以此来提高学科教学的效果。所以，课堂从应用问题导向，培养全面的学习意识；设计具有趣味性的实验，增强学生的整体学习意识；联系生活实际，从多角度解读单元题目三个方面探讨了化学课程中大单元的教学模式。
关键词
核心素养；初中化学；大单元教学
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
20238
所属期刊栏目
化学与材料
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