题名
高中生物实验教学的策略探究
DOI
10.12721/ccn.2023.157031
作者
裴雪芳
作者单位
山西省长治一中，046000
摘要
新课程改革背景下高中生物实验教学的地位得到了显著提升，作为高中生物教学中的重难点部分，实验教学质量的高低很大程度上影响到学生思维能力、创新能力和探究能力的培养。让整个课程教学契合新课改的基本要求，让学生个体获得长远的发展，坚持推动高中生物学科的高质量教学。
关键词
高中；生物教学；实验教学
刊名
生物技术研究
ISSN
3078-932X
年、卷(期)
20234
所属期刊栏目
生命科学
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