题名
浅谈新课程改革背景下高中生物实验教学的困难与对策
DOI
10.12721/ccn.2022.157034
作者
常桐源
作者单位
东辽县第一高级中学，吉林辽源，136600
摘要
素质教育不仅要求学生掌握基本的理论知识，还要求学生具备较强的实践创新能力。因此，高中生物教学应加强对实验课程的关注。通过高效实施实验教学，可以降低学习难度，加深学生对理论知识的理解，提升高中生物教学质量。
关键词
新课程；高中生物；教学
刊名
生物技术研究
ISSN
3078-932X
年、卷(期)
20234
所属期刊栏目
生命科学
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