题名
高中生物实验教学中学生理性思维的培养
DOI
10.12721/ccn.2023.157035
作者
邓思梅
作者单位
四川省冕宁中学校，四川凉山，615600
摘要
实验是高中生物教学中的重要组成部分，教师通过实验教学，能够有效地发展学生的理性思维。让学生能够借助实验，了解知识生成的整个过程。明白知识系统之间的各种关系，提升借助数学知识解决实际问题的能力，最终发展他们的综合学习实效。所以教师在开展实验教学活动的时候，就应该创新教学模式，优化学生的课堂学习体验，借此培养学生的理性思维，推动他们的生物学科核心素养获得更为深远的发展。
关键词
高中生物；实验教学；理性思维
刊名
生物技术研究
ISSN
3078-932X
年、卷(期)
20234
所属期刊栏目
生命科学
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