题名
分层教学法在初中化学课堂教学中的应用研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157089
作者
黄凤迤
作者单位
靖西市第六中学，广西百色，533800
摘要
在初中化学课堂教学中，学生由于先天智力、学习习惯等不同因素的影响，会出现学习能力与学习效果的差异。应对教学中学生间的差异现象，教师可通过分层教学法的应用，改善这一现象，通过设定差异化的教学目标，完成因材施教的高效课堂教学，不断提高课堂教学效果。本文通过分层学生、分层教学与分层实验为主的化学课堂实践，展开分层教学法的应用研究。
关键词
分层教学法；初中化学；课堂教学；应用研究
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
202310
所属期刊栏目
化学与材料
打印