题名
思维导图在初中生物学中的应用成效
DOI
10.12721/ccn.2023.157064
作者
纪开娟
作者单位
临沧市易成实验学校，677000
摘要
思维导图是培养学生思维的一种有效工具，可以挖掘学生的大脑潜能，逐渐演变成一种重要性极强的学习方法。在生物学教学中，教师通过大量应用思维导图，将其渗透于学生课前预习、课中学习和课后复习中，取得了较好的成效。本文对思维导图在初中生物教学中的应用成效进行分析综述。
关键词
初中生物；思维导图；应用成效
刊名
生物技术研究
ISSN
3078-932X
年、卷(期)
20237
所属期刊栏目
生命科学
打印
