题名
高中物理课堂简单化构建策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157118
作者
燕长青
作者单位
山西省交口县第一中学校，032400
摘要
对于很多高中学校来说，由于高中物理具有一定的难度，使得高中物理科目的教学存在一定困难，学生的学习兴趣不高，物理学习的学习效率和水平自然也很难提升。即使学校、教师和学生都承认物理学习的重要性，学生也想学好物理，但也很难达到想要的成果。本文立足于高中物理教学角度，分析了高中物理课堂简单化构建策略，希望具有一定参考价值。
关键词
高中物理；简化教学；课堂教学
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20223
所属期刊栏目
数学与物理
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