题名
高中化学教学质量提升策略初探
DOI
10.12721/ccn.2024.157003
作者
郑伟
作者单位
重庆市潼南第一中学校，402660
摘要
随着我国教育改革的不断深入，社会各界对高中化学教学质量提出了更高的要求。高中化学是高中阶段的重要学科之一，对于培养学生的科学素养和综合能力具有重要意义。为了更好地促进高中化学教学质量提升，作为高中化学教师，要打造科学高效的创新教学课堂，突破传统教学理念及模式的桎梏，不断提高自身的专业水平，结合学科特点和学生学习需求，不断优化教学模式和方法，更好地培养学生学科核心素养。
关键词
高中化学；意义；提升策略
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
20241
所属期刊栏目
化学与材料
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