题名
普通高中创新人才多元化培养模式实践研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157064
作者
祁军
作者单位
河南省信阳大别山高级中学，464000
摘要
普通高中在学生创新思维的培养和创新能力的发掘中起到至关重要的作用，承担着承上启下的人才培养重任。为实现这一目标，普通高中的创新人才培养模式就需要多元化。利用多元化的课程设置、多元化的教学设计、多元化的社团活动、多元化的评价机制以及多元化的升学路径，充分发掘各类创新人才，并使他们的潜能得以充分发展，培育出具有创新精神、创新能力的新时代创新人才。
关键词
创新人才培养；普通高中；多元化
刊名
教育实践与创新
ISSN
3078-9257
年、卷(期)
20247
所属期刊栏目
人文社科
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