题名
浅谈高中化学分层作业设计的实施原则
DOI
10.12721/ccn.2023.157312
作者
邵丹
作者单位
伊春市伊美区第二中学，黑龙江省伊春市，153000
摘要
在新课改的时代背景下，如何通过课下作业有效地提高学生的学习效果以及落实学生核心素养的培养，成为了我们每一位教师都需要深刻思考的问题。因此，本文以分层作业的概念为基础，从如何对学生进行分层、如何设计作业、如何评价作业，这三个方面讲述了高中化学分层作业设计的具体实施原则。希望能够通过这种作业形式提高学生的学习能力，以及有效地培养高中学生的化学核心素养。
关键词
分层作业；作业设计原则；高中化学
刊名
应用化学学报
ISSN
3078-9311
年、卷(期)
20234
所属期刊栏目
化学与材料
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