题名
分层教学在高中生物教学中的应用探索
DOI
10.12721/ccn.2022.157046
作者
罗瑶晓
作者单位
肇庆学院附属中学
摘要
众所周知，每个学生都来自不同的原生家庭，有着不同的生活习惯及兴趣爱好，其学习方式、学习能力也都有所不同。因此，教师可以运用分层教学法进行教学，激发学生对学习的欲望，提高学生学习效率，实现全班共同进步。基于此，本文以尊重个体发展、调动学生积极性以及课上课下结合三个角度去探讨分层教学在高中生物教学中的应用。
关键词
高中生物；学习方式；分层教学
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
生命科学
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