题名
核心素养导向下初中地理跨学科主题学习的创新实践
DOI
10.12721/ccn.2024.157085
作者
李松艳
作者单位
伊春市伊美区第八中学，153000
摘要
目前，我国的教育在不断改革完善，跨学科主题学习是义务教育课程改革的亮点，有利于实现学科融合，促进学生核心素养的形成。通过建立”地理+”立体认知和“地理-”思维模式，以实现跨学科主题学习和“双减”背景下高效学习目标的有机整合，助力创新型人才、复合型人才的培养。其具体实施路径包括精选“跨学科”学习内容、发挥学生主体作用，构建学科与家校协作机制，以破解“跨学科”学习难题等。
关键词
跨学科主题学习;核心素养;初中地理教学;实践路径
刊名
教育实践与创新
ISSN
3078-9257
年、卷(期)
20249
所属期刊栏目
人文社科
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