题名
高中生物教学中应用翻转课堂的途径分析
DOI
10.12721/ccn.2022.157050
作者
仲学会
作者单位
北大公学肇庆实验学校
摘要
高中生物教材内容中的知识更加偏向于提高学生分析与探究自然生命的能力，培养学生正确理解生命奥秘的意义。因此，教师为了在高中生物课堂中顺利完成教学目标与达到教学效率，可以将翻转课堂融入到教学实践中，进而提高学生的学习效率。本文从制作视频、优化教学以及落实翻转课堂这三个方面入手，阐述了高中生物教学中应用翻转课堂的有效策略。
关键词
翻转课堂；高中生物教学；应用；价值
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
生命科学
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