题名
核心素养视角下高中化学组织分层教学的策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157027
作者
马静怡
作者单位
汝阳一高，471200
摘要
在当今教育领域，发展学科核心素养已经成为教学改革的重要方向，而高中化学作为一门重要的理科学科，如何在教学中贯彻核心素养理念，提升学生的学科素养和实践能力，是当前高中化学教学亟待探索和完善的问题。分层教学作为一种灵活多样的教学策略，能够有效地满足不同学生的学习需求，促进他们的个性化发展和全面素养提升。本文旨在为高中化学教师提供有效的教学思路和方法，促进学生的全面发展，培养他们的科学思维和创新能力，为他们未来的学习和科学研究打下坚实的基础。
关键词
核心素养；分层教学；高中化学
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
20243
所属期刊栏目
化学与材料
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