题名
新课程标准下高中生物课堂真实情境教学的实践
DOI
10.12721/ccn.2023.157088
作者
尹辅君
作者单位
楚雄第一中学
摘要
高中生物作为一门自然科学学科，具有很强的实践性和实用性。传统的教学模式往往注重知识的传授和应试能力的培养，而忽略了生物学的实际应用和社会价值。真实情境教学模式作为一种新型的教学方法，可以让学生在真实的情境中学习生物知识，更好地理解和应用所学知识，提高解决实际问题的能力，增强科学素养和社会责任感。
关键词
新课程；高中生物；情境教学
刊名
生物技术研究
ISSN
3078-932X
年、卷(期)
20239
所属期刊栏目
生命科学
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